lunes, 26 de septiembre de 2022

El día 23 de septiembre  se llevó a cabo la 20 de la Maratón de Lectura bajo el lema: "Leer te empodera. Palabras, futuro e imaginación", 

la lectura nos volvió a convocar.

  Cuando los niños aprenden a leer, su vida se transforma: tienen poder para aprender,

hacer preguntas, encontrar respuestas, construir sus propias visiones sobre el mundo,

apropiarse de la palabra, comunicar sus ideas, producir sus propios textos,

disfrutar y aprender de las grandes obras de la literatura. Leer les da poder

para transformar su vida y el mundo. Leer empodera.

Durante ese día los alumnos realizaron diferentes actividades propuestas

por las bibliotecarias.

Al inicio de la jornada nos dio la bienvenida, como todos los años, Gaturro.

Las bibliotecarias dieron inicio de la jornada con una explicación de la cartelera.





Superpoderes lectores   
¿Qué poderes te puede dar la lectura?
Los más pequeños de la escuela realizaron la lectura del libro  “El león que no sabía escribir”, de Martín Baltscheit .Luego realizaron Una carta del personaje con las características de los Superlectores .


Un futuro mejor

¿Cómo sería un mundo futuro mejor?

Los alumnos compartieron la lectura del libro  “El flautista de Hamelín”, Hermanos Grimm.

Por último realizaron una lámina donde pudieron proyectar y plasmar un futuro mejor.  




Superpoderes lectores
   Primeramente conversaron sobre:¿Qué poderes te puede dar la lectura?
   Los alumnos de cuarto compartieron la lectura del libro “León de Biblioteca” de Michelle Knudsen.       
   Como cierre de la actividad realizaron una infografía para presentar al Superlector/a .



Artepalabra

  La lectura y el arte tienen muchas cosas en común, pero una clave es que ambas nos dan el poder de ver más allá, de ver lo imposible. En el inicio de la actividad se escuchó el audiocuento de "El gigante egoísta" de Oscar Wilde.

  Para finalizar los alumnos se inspiraron para hacer la transformación de la historia escuchada a otro lenguaje artístico, donde realizaron una representación teatral corta resumiendo la historia. 




De grande

   Este proyecto invita a los alumnos a leer textos biográficos para a partir de allí imaginarse a sí mismos, pensar a qué les gustaría dedicarse al crecer y luego crear un autorretrato o descripción de perfil.

Los alumnos exploraron y leyeron la vida de algunos niños científicos (Niños científicos: Historias verdaderas de la infancia de los grandes de la ciencia, Editorial Siruela)

Después de compartir la lectura, realizaron de manera creativa su autobiografía.


De ésto se trató, ni más ni menos, de que todos tengan las palabras para analizar su pasado, narrar su presente e imaginar su futuro.


Bibliotecarias Nancy y Romina

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