ESCUELA Nº 1 JOSÉ MARÍA TEXIER: abril 2018

Acuerdo Escolar de Convivencia

La escuela es un espacio común, un espacio de encuentro donde se elabora la vivencia y el crecimiento de personas que lo hacen indefectiblemente en relación y no como un espacio donde solamente se juntan individuos convivencias particulares. Por ello, entendemos la convivencia como una construcción compartida de experiencias que son comunes para todos los miembros de la comunidad educativa de la escuela N|° 1 "José María Texier".
En nuestra institución buscamos crear espacios donde se estimulen, promuevan y practiquen valores de una buena convivencia, mediante la participación, el diálogo y la reflexión.

El día jueves 15 se convocó a las familias para trabajar el AEC

Hubo un espacio para trabajar en grupos con las familias.

Gracias a todas las familias por participar en este espacio de diálogo, análisis y acuerdos !!!!!

24 DE MARZO

DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA.

Alumnos de primer grado realizaron diferentes trabajos alusivos a la fecha.

Una poesía para dialogar entre todos

¿QUÉ ES LA MEMORIA?

LA MEMORIA SIRVE

PARA NO OLVIDAR

Y TODO LO VIVIDO

PODER RECORDAR.

LA MEMORIA INVITA

A REFLEXIONAR;

LO BUENO Y LO MALO

PODERLO PENSAR.

LA MEMORIA AYUDA

PARA NO CAER

EN EL MISMO ERROR

COMETIDO AYER.

EL PUEBLO ARGENTINO

HOY HACE EL ACUERDO

DE LLEVAR LA HISTORIA

VIVA EN EL RECUERDO.

Reflexionamos sobre por qué es bueno tener memoria.

Las docentes compartieron un texto

¿Quién le puso el nombre a la luna?

(De Margarita Eggers Lan.),

se dialogó sobre la importancia de identificarnos con un nombre y apellido.

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¿QUIÉN LE PUSO NOMBRE A LA LUNA?

¿HABRÁ SIDO LA LAGUNA, QUE DE TANTO VERLA POR LA NOCHE

DECIDIÓ LLAMARLA LUNA?

¿QUIÉN LE PUSO NOMBRE AL ELEFANTE?

¿HABRÁ SIDO EL VIGILANTE, UN DÍA QUE PASEABA MUY CAMPANTE?

¿QUIÉN LE PUSO EL NOMBRE A LAS ROSAS?

¿QUIÉN LE PONE NOMBRE A LAS COSAS?

YO LO PIENSO TODOS LOS DÍAS.

¿HABRÁ UN SEÑOR QUE SE LLAMA PONEN NOMBRES

QUE SACA LOS NOMBRES DE LA NOMBRERÍA?

¿O LA ARENA SOLA DECIDIÓ LLAMARSE ARENA

Y EL MAR DECIDIÓ LLAMARSE MAR?

¿CÓMO SERÁ?

(MENOS MAL QUE A MI ME PUSO EL NOMBRE MI MAMÁ)

Cada alumno aportó a la clase desde su conocimiento.

Realizamos algunas producciones en el cuaderno

También se trabajó en biblioteca el cuento "El elefante ocupa mucho espacio".

HEMOS COMPARTIDO EL CUENTO "LA PLANTA DE BARTOLO"

https://www.youtube.com/watch?v=O8y_luncPOs

La planta de Bartolo. El buen Bartolo sembró un día un hermoso cuaderno en un macetón. Lo regó, lo puso al calor del sol, y cuando menos lo esperaba, ¡trácate!, brotó una planta tiernita con hojas de todos colores. Pronto la plantita comenzó a dar cuadernos.

"LA MEMORIA ES EL ÚNICO PARAÍSO DEL QUE NO PODEMOS SER EXPULSADOS."

(Paul, Jean)

Docentes de primer grado,

turno mañana y tarde.

COMENZAMOS UNA NUEVA ETAPA…
“LLEGAMOS A 1º GRADO”

1º “A” SEÑO GRISELDA

1º “B” SEÑO MIRTA

1º “C” SEÑO CAROLINA 1°"D" SEÑO MELINA

El período inicial es un nexo en donde reflexionamos sobre con qué y cómo vamos a preparar
a nuestros niños para acercarlos a los aprendizajes formales.La propuesta para ellos es descubrir,
probar, actuar, equivocarse, buscar respuestas, escuchar, comprender y participar…

Para los docentes, será permitir, facilitar, respetar y hasta ser responsables de que ese niño
disfrute el proceso que significa el aprendizaje de la lectoescritura.