10 DE NOVIEMBRE "DÍA DE LA TRADICIÓN"

Desde los espacios de Educación Musical, Artes Visuales, Educación Tecnológica y Educación Física se presentaron diferentes propuestas a los alumnos de ambos ciclos de la institución. Estas tenían como objetivo explorar y rememorar junto con las familias elementos de la cultura tradicional como la comida, la vestimenta, la música, los juegos y las costumbres. 

Los alumnos realizaron muy bonitas producciones las cuales queremos compartir con toda la comunidad. 

En primer instancia dejamos unas palabras alusivas a la fecha.

A continuación los niños de 1er ciclo expresan sus sentimientos identificándose con las tradiciones a través de las siguientes producciones.

También los chicos de 2do ciclo, en el siguiente vídeo muestran lo trabajado, valorando nuestras tradiciones.

Agradecemos a todos los alumnos que participaron de las actividades enviando sus fotos y vídeos y a las familias que acompañaron el desarrollo de las actividades, resignificando y apropiándose del pasado, compartiendo este legado a otras generaciones.  

TRANSITANDO UN CAMINO DIFERENTE

TRABAJO DE ARTICULACIÓN DE SEXTO GRADO  

      Los alumnos de sexto grado se encuentran en su última etapa por eso creemos importante darles la posibilidad de conocer, este año desde la virtualidad, algunas escuelas secundarias de nuestro departamento, para que puedan interiorizarse  respecto de la nueva etapa de escolarización que deberán transitar.

       A través de videos y fotos observaremos los diferentes establecimientos, para prestar atención a las variaciones en el funcionamiento institucional del nuevo nivel y la oferta educativa que ofrecen.

      ESCUELA SECUNDARIA N° 4 "Bicentenario de la Patria"

         

ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA N° 45 "Félix Bourren Meyer"

ESCUELA SECUNDARIA N° 2 "Francisco Ramírez"

ESCUELA DE EDUCACIÓN AGROTÉCNICA N° 155 "José Hernández"

 

Un breve cuadro para tener en cuenta:

Es importante saber que además de los profesores, hay 

otros adultos que los acompañarán en los diferentes espacios

de la Escuela Secundaria.

• En la escuela también trabaja el equipo directivo: el director, el vicedirector, a veces un regente, secretarios.

• Del desempeño general de los alumnos es posible que se ocupen los tutores. Con ellos será con quienes puedan contar para consultarles problemas relacio­nados con el estudio, con los amigos y que no puedan resolver solos.

• También tendrán un preceptor que será el encargado de tomar asistencia al inicio de cada día o las veces que sea necesario. Él también lleva adelante ta­reas organizativas y administrativas, tales como los boletines de inasistencias y las calificaciones. Lo verán todos los días.

También tendrán nuevas materias… muchas cosas nuevas… y es necesario organizarse.

Te recomendamos que el HORARIO no sólo lo tengas en tu carpeta diaria sino que lo coloques en algún lugar visible de la casa de manera tal que otros te ayuden a recordar y ser ordenado en estas cuestiones.

FRENTE ALGUNA DUDA PRESENTADA EN ESTE BLOG CONSULTÁ CON LAS BIBLIOTECARIAS.

Sabemos que hay muchas cosas que los inquietan y alegran al mismo tiempo: nuevos y viejos amigos, nuevas responsabilidades, otras expectativas, algunos temores... pero recuerda que desde nuestra institución, "La Escuela 1", estamos a disposición para acompañarlos, aconsejarlos, animarlos o simplemente saludarlos. 

                                                         Bibliotecarias Corina y Nancy

                                                               

 

LECTORES QUE BUSCAN OTROS LECTORES- SEGUNDO CICLO

 

18° Maratón Nacional de Lectura.

La Escuela Nro 1 dice presente desde la virtualidad.

Esta Maratón comienza con un nuevo escenario donde las tecnologías son necesarias para educar y trabajar en equipo y nos ayuda a crear un recorrido de lecturas para los chicos y sus familias.

Gaturro, nuestro acompañante infaltable de cada maratón, nos deja un saludo.

Las bibliotecarias de la institución nos dan la bienvenida y nos describen cómo se lleva adelante esta jornada de lectura.

MOMENTO DE ESCUCHA

Ahora,  escuchamos atentamente cada texto leído por alumnos de nuestra escuela.  Prestamos mucha atención a estos lectores para luego continuar con las actividades propuestas.

La piedra de hacer sopa (Cuento tradicional belga-adaptación) 

El extraño viaje de Leo a la luna (Cuento maravilloso. Eva María Rodríguez). 

La pelota desaparecida (Cuento policial. Anónimo) 

La llave de Josefina (Cuento fantástico. Iris Rivera)


Kibú (Cuento fantástico. Paula Bombara)


Marú, la distraída (Cuento realista. Margarita Eggers Lan)

MOMENTO DE COMPRENSIÓN Y JUEGO

Compartimos un momento de juego para encontrar la respuesta correcta a través de esta trivia. (pulsa en el siguiente link para ingresar)

https://view.genial.ly/5f68f8cabac1be0d96dd3fde/learning-experience-challenges-trivia-para-segundo-ciclo-copia

MOMENTO DE REGISTRO EN TU CARPETA

En la carpeta escribe realiza el registro del cuento que más te gustó: (Título y Autor) y escribe de forma breve por qué elegiste ese texto.

Durante todo este día, podemos ingresar al  Facebook Fundación Leer, o https://conectadosporlalectura.leer.org.ar/ donde encontraremos diferentes actividades atractivas para compartir solos o en familia y seguir disfrutando de la lectura.

                                                                         Seños Corina y Nancy -Bibliotecarias

LECTORES QUE BUSCAN OTROS LECTORES - PRIMER CICLO

 18° Maratón Nacional  de Lectura.                         La Escuela Nro 1 dice presente desde la virtualidad

Esta Maratón comienza con un nuevo escenario donde las tecnologías son necesarias para educar y trabajar en equipo y nos ayuda a crear un recorrido de lecturas para los chicos y sus familias.

Gaturro, nuestro acompañante infaltable de cada maratón, nos deja un saludo.

Las bibliotecarias de la institución nos dan la bienvenida y nos describen cómo se lleva adelante esta jornada de lectura.

MOMENTO DE ESCUCHA

Ahora,  escuchamos atentamente cada texto leído por alumnos de nuestra escuela.                          Prestamos mucha atención a estos lectores para luego continuar con las actividades propuestas.

Cuentos clásicos

El gigante egoísta  (Adaptación del Cuento clásico  de Oscar Wilde)

Peter Pan  (Adaptación del cuento de James Matthew Barrie)

Un famoso flautista  (Adaptación del cuento tradicional “El flautista de Hamelín” de los hermanos Grimm)

Fábulas

El molinero, su hijo y el asno (La Fontaine)

El asno y el perro (La Fontaine)

El compromiso de cada mañana (Leyenda filipina)

Le sumamos un MOMENTO DE COMPRENSIÓN Y JUEGO

Compartimos un momento de juego para encontrar la respuesta correcta a través de esta trivia. Pulsa en el siguiente link para ingresar (si tenés inconvenientes , comunicate con las bibliotecarias).

https://view.genial.ly/5ed6cad23101b20d7a19ce2f/learning-experience-challenges-trivia-para-primer-ciclo

MOMENTO DE REGISTRO EN TU CUADERNO

EN EL CUADERNO DE CLASES ESCRIBE EL TÍTULO DEL CUENTO QUE MÁS TE GUSTÓ Y REALIZA UN DIBUJO.

Durante todo este día, podemos ingresar al  Facebook Fundación Leer, o https://conectadosporlalectura.leer.org.ar/ donde encontraremos diferentes actividades atractivas para compartir solos o en familia y así, seguir disfrutando de la lectura.

                                                                         Seños Corina y Nancy -Bibliotecarias

Salutaciòn "Dìa del bibliotecario" Nancy y Corina.

 

SALUTACIÒN.

 

UNA INVITACIÓN A LA LECTURA

 

 Desde la Biblioteca de nuestra institución queremos seguir contribuyendo con la formación de hábitos lectores de nuestros alumnos, por eso que  te invitamos a que te sumes a este desafío y te prepares para la Maratón de Lectura.

   Leer 20-20 - el Desafío, es una campaña de Fundación Leer que  apoya o acompaña para que los chicos lean cada vez más libros y así se conviertan en lectores para toda la vida.  

Dicha campaña está pensada para que los niños cuenten con màs recursos o herramientas y empiecen a disfrutar de la lectura en cualquier momento y todos los días en casa.

    Por esto, te proponemos unirte al Desafío Leer 20-20

    En este sitio web https://desafio.leer.org/ encontrarán todo lo que necesitan para entusiasmarse con la lectura.

Los invitamos a ingresar al aula  en la que podrán seleccionar el libro que deseen leer; hay muchìsimos y para todos los gustos.

 Los alumnos lo harán mediante el siguiente enlace:

1- https://desafio.leer.org/

2- Registrarse en ALUMNOS con el CÓDIGO DE AULA (pedíselo a las bibliotecarias, ellas tambièn te guiaràn)

Una vez completados los pasos listos para leer.

Bibliotecarias Nancy y Corina.

Saludo-

 

 

4 de Setiembre- Dìa de la secretaria.

Su función con múltiples tareas resulta indispensable en la institución. 

Nuestro homenaje, para estas personas que transitan diariamente aulas, patios y pasillos y hoy son partìcipes activos de nuestra vida escolar a pesar de las circunstancias que nos toca vivir.

 

Afectuoso saludo para Melina Noble y Àngela Tschoop de parte de toda la Comunidad Educativa de la Escuela  Nº 1 Josè Marìa Texier…

                                                                                               Teze  Mirta Graciela

                                                                                Directora-  

San Salvador, 4 de Setiembre de 2020-

11 de Septiembre "DÍA DEL MAESTRO "

El día del maestro es un día muy especial para todos los docentes, porque en él recordamos y homenajeamos al gran maestro argentino y, en su figura, a todos los maestros.

Domingo Faustino Sarmiento, desde muy pequeño comenzó a sentir interés por aprender y por conocer el mundo en el cual vivía, para él ir a la escuela no era una obligación, sino una necesidad, porque sentía que todas las personas debían superarse y progresar a través del conocimiento. La fuente de sus conocimientos fueron los libros, los mismos que lo llevaron a formar sus propias ideas, su esfuerzo y dedicación lo llevaron a ocupar cargos importantes.

Este 11 de septiembre los abrazos por WhatsApp reemplazarán al real, este año no estarán los pequeños brazos de estudiantes rodeando a sus docentes. No habrá tarjetas en cartulina por el Día del Maestro. 

Los docentes recibirán el cariño de sus alumnos a través de mensajes de agradecimiento y felicitación, a la distancia. Desde el 13 de marzo pasado, estudiantes y docentes sólo tienen contacto virtual, desde sus hogares, por la emergencia sanitaria que vive el país debido al covid-19.

Hemos intentado cubrir todas las dudas de nuestros alumnos, sin que estar frente a frente sea una opción, es una de las nuevas tareas que tratamos de cumplir a diario.

Mientras haya un docente enseñando, la familia apoyando esta nueva modalidad de aprender y niños con estima por el conocimiento, la Educación será siempre una promesa válida para un futuro mejor.

Alumnos de tercer grado nos presentan un video con hechos destacados acerca de la vida de Domingo Faustino Sarmiento.

Educar:

Educar es lo mismo

que poner un motor a una barca…

Hay que medir, pensar, equilibrar…

y poner todo en marcha.

Pero para eso,

uno tiene que llevar en el alma

un poco de marino, un poco de pirata…

un poco de poeta…

y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja,

que ese barco, ese niño,

irá muy lejos por el agua.

Soñar que ese navío

llevará nuestra carga de palabras

hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.

Soñar que, cuando un día

esté durmiendo nuestra propia barca,

en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.

Gabriel Celaya

Compartimos un video de docentes junto a algunos mensajes:

El dìa 10 de Setiembre recordamos también el día del Auxiliar de la educación.

Saludamos a todo el Personal Auxiliar, por su permanente predisposición de todos los días, por las ganas, el compromiso y la responsabilidad con la que trabajan por nuestra Comunidad Educativa.

Escuchamos el Himno a Sarmiento:

(HACER CLIC EN LA IMAGEN)

https://www.youtube.com/watch?v=ac_fPremK0Y&feature=youtu.be

Sarmiento había dejado escrito una especie de testamento político:

“…sin fortuna que nunca codicié, porque era bagaje pesado para la incesante pugna, espero una buena muerte corporal, pues la que me vendrá en política es la que yo esperé y no deseé mejor que dejar por herencia millones en mejores condiciones intelectuales, tranquilizado nuestro país, aseguradas las instituciones y surcado de vías férreas el territorio, como cubierto de vapores los ríos, para que todos participen del festín de la vida, del que yo gocé sólo a hurtadillas."

Jubilación de la docente Patricia Torres:

Llegó el momento de descansar y mirar el camino recorrido...
En representaciòn del establecimiento, la docente Romina Gallo, le dedica unas palabras en un emotivo video.

                                                              Alumnos y Docentes de Tercer Grado

1ero de Septiembre

¡A ellas no se les quema nada y cocinan con amor!

 

¡A DISFRUTAR DE ESTE DÌA!

 

Homenaje por alumnos y docentes de 2º Grado.

Los héroes dan vida a valores, virtudes , actitudes dignas de imitar. 

   Hoy vamos a recordar a un héroe argentino. A lo largo de nuestra historia nuestro héroe ha sido llamado de diferentes maneras, “Libertador de América, Padre de la Patria, Héroe máximo¿Por qué habrá sido?

                 

   San Martín fue un activo partícipe de la libertad americana, fue un argentino dedicado a establecer las bases de nuestro país, fue un modelo, un ejemplo a imitar para continuar la construcción de una Patria libre y soñada por muchos hombres en todos los tiempos.

   Hay en él una gloria mayor que la de haberse medido con la montaña o el mar, o la de haber vencido a las armas españolas. Esa es la virtud excepcional de un guerrero, de haber sabido vencerse a sí mismo y haber renunciado a los ascensos, honores y los premios del triunfo.

   San Martín, el Padre de la Patria, soñaba ver los pueblos americanos libres pero unidos para insertarse en el mundo. Un sueño que aún sigue vigente y que hoy nos compromete como argentinos.

   Porque San Martín creía en la unidad nacional,  porque fue patriota ejemplar y un héroe máximo,  porque después de muchos años , con una realidad diferente, aún siguen en vigencia sus palabras:         “ Solo la educación hará felices a los pueblos”.

   Los alumnos de Segundo grado "A", "B" y "C" nos cuentan  sobre la vida del General San Martín.

   Fue un hombre de ley, de fortaleza, de ideales. No permitió que nada quebrantara sus valores, que nada ni nadie lo alejara de los propósitos que se había impuesto.
   En 1825 redactó las Máximas para Merceditas, su hija, donde sintetizó los valores y los ideales educativos que deseaba transmitirle.
   Los alumnos de Segundo grado "D", "E" y "F" nos las dan a conocer en este hermoso video:

   " Febo asoma; ya sus rayos iluminan el histórico convento; tras los muros, sordos ruidos , oír se dejan de corceles y de acero. Son las huestes que prepara San Martín para luchar en San Lorenzo..."

 Las estrofas resuenan y nuestro pecho se ensancha de emoción al escuchar la Marcha de San Lorenzo

   La Marcha de San Lorenzo es una marcha militar argentina compuesta musicalmente en 1901 por el músico uruguayo Cayetano Alberto Silva, y ,con letra escrita en 1907, por el mendocino Carlos Javier Benielli; que honra el combate de San Lorenzo  en el que se enfrentaron las tropas del Coronel de Granaderos, José de San Martín y tropas realistas.

  Relata lo que sucedió el 3 de febrero de 1813 en una zona casi desértica cercana al Convento de San Carlos, a unos treinta kilómetros de la ciudad santafesina de Rosario.
Comienza con la salida del sol y culmina con la muerte del granadero Juan Bautista Cabral, al que llama soldado heroico. Cabral, muerto en la acción a los 22 años, había nacido en Saladas, Corrientes. Se conoce a la ciudad de Venado Tuerto, situada en el sur de Santa Fe, como la cuna de la Marcha de San Lorenzo. Allí se encuentra la casa donde fue compuesta, hoy transformada en museo histórico.

José de San Martín fue un brillante general, un ingenioso estratega, pero por sobre todas las cosas, un hombre de nobleza, valentía y entereza, un luchador que enseñó con su ejemplo.

Fue así como un gran hombre transformó sus sueños en la misión de su vida.

9 DE JULIO : " DÍA DE LA INDEPENDENCIA".

              9 DE JULIO: DÍA DE LA INDEPENDENCIA.

     Al cumplirse un aniversario más de la Declaración de la   Independencia , los argentinos recordamos ese momento tan importante en la historia de nuestro país.

     La independencia , no es sólo una palabra que decimos todos los 9 de Julio , sacándola de aquella casita de Tucumán y volviéndola a guardar hasta el próximo año. Es una palabra que demuestra nuestra forma de actuar tanto desde lo individual como desde lo colectivo,  siendo necesaria construirla todos los días.

     Somos independientes cuando podemos elegir lo que                                       queremos  ser y hacer.

     

MENSAJES A BELGRANO

Los niños quieren homenajear al Creador de la Bandera: Manuel Belgrano.

Dentro de las actividades enviadas por las bibliotecarias sobre la fecha a recordar del 20 de Junio, se encontraba el siguiente desafío:

SI TUVIERAS LA OPORTUNIDAD DE VIAJAR EN EL TIEMPO Y ENCONTRARTE CON  MANUEL BELGRANO ¿QUÉ LE DIRÍAS?

La propuesta consistía en escribir lo que quisieran decirle, acompañarlo con un dibujo, luego grabarlo o sacarle una foto y enviárnoslo.

      

¡Qué maravillosos los videos que nos mandaron! Estamos seguras de que  Manuel Belgrano se hubiera emocionado al verlos!

Como siempre nos sorprenden por la creatividad, la imaginación, el ingenio y la disposición.

Felicitamos a cada alumno por la dedicación y el esfuerzo pero también valoramos y agradecemos el compromiso de cada familia al acompañar a los niños en esta etapa.

Seños Nancy y Corina

CONMEMORACIÓN DE LOS 200 AÑOS DEL FALLECIMIENTO DE MANUEL BELGRANO Y EL DÍA DE LA BANDERA

Hoy al conmemorarse un nuevo aniversario de la muerte del creador de nuestra Bandera Nacional, cabe el justo reconocimiento de estos valores para las jóvenes generaciones.

Manuel Belgrano con su ejemplo de vida mostró en qué consiste el verdadero y auténtico amor a la Patria y lo hizo a través de su generosidad, sacrificio, fortaleza y diplomacia franca y noble. Pero por sobre todas las cosas nos indicó el camino hacia la libertad.

La vida de este héroe se apagó el 20 de junio de 1820 pero aún resuenan sus palabras “Tenéis ya una bandera que nos distingue de las demás naciones del globo“.

Los alumnos de cuarto grado, TM y TT, quieren homenajearla a través de estos hermosos videos que nos compartieron.

En el siguiente enlace pueden ingresar a una línea de tiempo interactiva donde podrán recorrer la vida de Manuel Belgrano y repasar sus momentos más importantes. (Una vez que ingresen,hagan clic en las imágenes con el signo +, tienen una explicación detallada de cada acontecimiento)

https://view.genial.ly/5ee228e92dc1b10d8758df34/horizontal-infographic-timeline-belgrano

¿CÓMO NO QUERERLA

COMO YO LA QUIERO,

SI EN ELLA EL RETRATO

DE MI PATRIA VEO?

¿Cómo habrá sido el aquel primer estandarte que Manuel Belgrano enarboló en 1812?

Los historiadores han intentado reconstruirla a través de sus investigaciones...

  ¿Notaste en el video anterior que la bandera de Entre Ríos también figura en la historia de nuestra bandera nacional?

  EN ESTAS FECHAS TAMBIÉN RECORDAMOS LA CREACIÓN DE NUESTRA BANDERA PROVINCIAL

El día 19 de junio de cada año, se celebra el día de la bandera de Entre Ríos en recuerdo del nacimiento de su creador, José Gervasio Artigas.

Es la bandera Argentina atravesada por una franja de color rojo desde la esquina superior izquierda a la inferior derecha y sin sol. El rojo punzó es el color tradicional del federalismo argentino, y la bandera demuestra la postura histórica federal de Entre Ríos también conocida como bandera de los Pueblos Libres. El pabellón entrerriano es un emblema de la lucha Artiguista.

La bandera de Entre Ríos pasó a ser símbolo oficial durante el mandato del gobernador Sergio Montiel el 5 de marzo de 1987, quien dispuso izarla junto a la bandera argentina en los edificios públicos. 

 

Compartimos una hermosa chamarrita "La Ramiriana chamarrita" de Julio Blanche, para que conozcan un poco más de su historia.

¡EL ESPÍRITU DE LUCHA , PATRIOTISMO Y EMANCIPACIÓN DE BELGRANO SIGUE VIVO EN CADA UNO DE NOSOTROS!

¡VIVA NUESTRA BANDERA!¡VIVA ARGENTINA! 

Las docentes de cuarto grado: Santos Soledad, Bonnin Julieta, Olace Rosaura y Roca Susana , agradecen a sus alumnos y familias por la predisposición en la realización de los videos ; también a la bibliotecaria y a las docentes del Área Estético Expresivo que colaboraron con el telón.