Los alumnos más grandes, le dicen: "NO AL FRACKING"

COMO CONSECUENCIA DE UN TEMA DE ESTUDIO: "LOS RÍOS DE AMÉRICA", SE TRABAJA CON UNA LECTURA ADICIONAL SOBRE EL ACUÍFERO GUARANÍ...

LUEGO DE LA LECTURA Y EXPLICACIÓN DE LA MISMA, SURGE EL TEMA "FRACKING".

LA DOCENTE LES SOLICITA A LOS NIÑOS QUE PREGUNTEN EN SU CASA QUE CONOCIMIENTOS TENÍAN SUS PAPÁS DEL TEMA.

EN OTRA CLASE, LOS CHICOS TRAEN MATERIAL, CUENTAN QUE POCAS FAMILIAS ESTABAN ENTERADAS DE ESTO Y NOS PONEMOS A INVESTIGAR...

... UN GRUPO DE NIÑAS QUEDAN MUY MOVILIZADAS CON ESTA TEMÁTICA, Y PROPONEN, ADEMÁS DE SEGUIR INVESTIGANDO, ARMAR UNA LÁMINA PARA EXPLICAR A LA HORA DE LA CARTELERA Y REPARTIR ENTRE LOS PRESENTES FRASES EN CONTRA DEL FRACKING...