- En Matemática, para continuar trabajando con numeración organizamos diferentes situaciones lúdicas que les permitieron a los niños interactuar e intercambiar posturas y procedimientos con sus pares.
- En esta oportunidad se desarrolló una tarea colaborativa en la cual debían escuchar diferentes números que el docente extraía de una caja, registrarlos en una tabla y encontrar la manera de formarlos con unos, dieces, cienes, miles y dieces de mil.
- De esta manera se incentivó el cálculo mental como estrategia facilitadora para lograr distintos procesos cognitivos.
Más números...
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| Tabla finalizada con el aporte de distintos alumnos. Jugando, jugando...otra forma de acercarnos al conocimiento. Profe Matías, 4º "C" y "D" |
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