EXPLORAMOS DIFERENTES MATERIALES

      
Los alumnos de 4to. grado formaron grupos  para investigar los modos de unión entre los materiales.

•  Se les repartió ladrillitos a cada uno para que puedan armar dos torres, una con  base de dos y la otra con seis ladrillitos.
• A partir de la observación debían responder los siguientes interrogantes: 

      ¿qué pasa con la torre? ¿es estable? 
      ¿cómo unieron cada parte?

•  Repitieron la misma operación con bloques de madera.
•  Llegaron a distintas conclusiones, al utilizar materiales diferentes.
•  Luego con  los palitos de helados armaron una casa utilizando plastilina para unir. 

Explicaron el procedimiento ya que cada grupo tenía su propia técnica.
Elaboraron una reflexión sobre la estabilidad de las construcciones.

Método utilizado: tamización.

Los alumnos comienzan a mezclar diferentes
 materiales, en este caso piedras y semillas variadas.

En las áreas de Tecnología y Ciencias Naturales, los alumnos de tercer grado realizan experimentos para separar distintas mezclas. De este modo pueden distinguir  las mezclas homogéneas y heterogéneas, reconociendo los métodos de separación.



Método utilizado: imantación



Para realizar este método, se mezcla aserrín
 con objetos pequeños de metal.

Con la ayuda de un imán y mucha paciencia 
logran sacar los objetos.

 

Método utilizado: filtración

Para  la filtración se mezclan semillas de 
girasol con agua.

Con la ayuda de un colador de tela,
 separan los materiales.

Los alumnos entusiasmados, luego de observar lo que
sucede, comentan a sus compañeros los pasos y resultados obtenidos.

Seño Laura.

DÍA DE LA TRADICIÓN

EL DÍA DE LA TRADICIÓN SE CELEBRA EN LA ARGENTINA EL 10 DE NOVIEMBRE, FECHA QUE FUE ELEGIDA EN CONMEMORACIÓN DEL NACIMIENTO DEL POETA ARGENTINO JOSÉ HERNÁNDEZ (1834-1886), QUIEN  ESCRIBIÓ "EL MARTÍN FIERRO".

EL LIBRO ES UN RELATO EN FORMA DE VERSO DE LA EXPERIENCIA DE UN GAUCHO ARGENTINO, SU ESTILO DE VIDA, SUS COSTUMBRES, SU LENGUA Y CÓDIGO DE HONOR. UNA OBRA MAESTRA DE LA LITERATURA ARGENTINA, TRADUCIDA A MUCHOS IDIOMAS.

EN LA ESCUELA TODOS PARTICIPAMOS DE ESTE FESTEJO

CONOCIMOS  PARTE DE  LA INDUMENTARIA PARA ENSILLAR EL CABALLO COMO
RECADO, SINCHA, ESTRIBOS, BOZAL, PECHERA, REBENQUE Y LAZO

 PALOS DE LLUVIA Y UNA COLECCIÓN DE MATES

PRIMER GRADO BAILÓ UN CHAMAMÉ.

Tradición es la leyenda, la copla, la superstición, los ritos las danzas, las melodías, las costumbres y los mitos.

 LOS ALUMNOS DE 6TO.GRADO BAILARON UNA CHACARERA.

QUINTO GRADO REPRESENTÓ " LA MAL PEINADA" ( CHAMAMÉ).

EL GAUCHO SE EXPRESABA A TRAVÉS DE VERSOS IMPROVISADOS, CONTANDO SUS PENAS O HISTORIAS ...                                                                    

Recibimos la visita de Alfredo Joanas quien nos recitó algunos fragmentos del Martín Fierro y  Marcelo Galeano nos deleitó con lindas canciones                          
                         

2DO.GRADO LEYÓ COPLAS

DOCENTES Y ALUMNOS DESFILARON...

COMPARTIENDO MATES Y TORTAS FRITAS

MINUTITOS ANTES DEL ACTO... EN LA SALITA ORGANIZÁNDONOS



LOS NIÑOS DE SEXTO, UNA MAMÁ Y LOS DOCENTES COMPARTIENDO MATES Y TORTAS FRITAS...

UNA VISITA ESPECIAL AL HOGAR DE ANCIANOS DE SAN SALVADOR.

"Qué cosa más sorprendente es un libro. Es un objeto plano, hecho de un árbol, con partes flexibles en las que están impresos montones de curiosos garabatos. Pero, cuando se empieza a leer, se entra en la mente de otra persona; tal vez de alguien que ha muerto hace miles de años. A través del tiempo, un autor habla clara y silenciosamente dirigiéndose a nosotros y entrando en nuestra mente"

"Un libro es la prueba de que los hombres son capaces de hacer que la magia funcione"
                                                     Carl Sagan

Como iniciativa de los alumnos de 5º grado pudimos concretar la visita al Hogar de ancianos.
Se llevó material de la Biblioteca de la escuela para compartir con los abuelos.

Los chicos pudieron dialogar con ellos, escuchar algunas anécdotas y luego tuvieron la oportunidad de ser escuchados.






Regresaron contentos por la tarde compartida y con el pedido de  que volvieran a visitarlos.